Lesebarrieren in einem inklusiven Mathematikunterricht überwinden
Ergebnisse einer qualitativen und einer quantitativen Studie
Autor:
Springer Fachmedien Wiesbaden
Verlag:
Springer Fachmedien Wiesbaden
Sprache:
German
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Untertitel
Ergebnisse einer qualitativen und einer quantitativen Studie
ISBN
978-3-658-28605-7
EAN
9783658286057
Erscheinungsjahr
11/18/2019
Verlag
Springer Fachmedien Wiesbaden
Author
Noll, Anna
Sprache
German
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