Easy to Read Equals Easy to Learn. Text-Design and the Intake and Memorization of Information in a Classroom Setting
Autor:
GRIN Verlag
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GRIN Verlag
Sprache:
English
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CHF 13.00
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ISBN
978-3-346-01027-8
EAN
9783346010278
Erscheinungsjahr
9/6/2019
Edition
19001 A. 1. Auflage
Verlag
GRIN Verlag
Author
Schmidt, Herbert
Sprache
English
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